lunes, 23 de mayo de 2011

DAENS.




-¿Qué aspectos de la vida de los trabajadores te ha impresionado más?
Lo que más nos ha impresionado ha sido la miseria en la que numerosos trabajadores, por no decir todos, vivían. La obsesión por esconder a los niños en lugares donde los inspectores de la fábrica no pudieran verlos, por ello las personas encargadas de inspeccionar dicha fábrica desconocían las condiciones en las que trabajaban niños, mujeres... siempre en condiciones de miseria. Y por supuesto, nos han impresionado las viviendas de la gente más pobre, en las cuales en una minúscula casa vivían hasta diez personas.

-¿Crees que lo que se narra en la película ya ha sido superado por el progreso y el desarrollo actual?
Posiblemente sí, ya que la gente se ha concienciado y existen normas que regulan el trabajo en las fábricas, pero por el contrario en los países que no están desarrollados actualmente con toda seguridad diría que todavía viven cosas como estas.

-¿Qué importancia tenía la prensa en esa época? ¿Quién sabía leer? ¿Qué papel tenían los repartidores de periódicos?
La prensa en esta época era prácticamente el único medio que tenía la clase obrera de estar al tanto de lo que pasaba... aunque la gran mayoría de ellos no sabían leer compraban los periódicos para que otro repartidor (que sí sabía leer) se los leyera.

-Describe las condiciones de trabajo en cuanto a:
Salario: El salario de los trabajadores era sumamente nefasto. Poco se les pagaba por esta tantas horas en la fábrica y menos aún a los niños y mujeres.
Condiciones higiénicas: La propia falta de condiciones higiénicas producía entre la población grandes dificultades, tanto es así que algunos llegaban a enfermar gravemente.
Jornada laboral: Los trabajadores llegaban a estar hasta más de doce horas diarias en las fábricas, lo que junto con el poco salario que recibían era algo sumamente insultante.
Seguridad en el trabajo: Nula, así se puede resumir la seguridad que había en las fábricas.
Trabajo infantil:  Mientras muchos niños de las clases sociales más pobres se levantaban temprano para ir a trabajar a las fabricas y llevar algo de dinero sus casas, otros los niños de las clases más altas se dedicaban a estudiar latín y otras lenguas.
Abusos sexuales: No brillaban por su ausencia. El jefe de la fábrica hacía con las mujeres de la fábrica todo aquello que se le viniera en gana.




-¿Qué causas explican, en opinión de los obreros del film, sus condiciones de vida y trabajo?
Que a ellos les ha tocado ser pobres, para que otros puedan vivir con todas las comodidades existentes y riquezas que solo tienen unos pocos privilegiados. Pero son estos últimos los que ejercen una presión al proletariado al saber las precarias y miserables condiciones en las que trabajaban hombres, mujeres y niños de la propia ciudad.

-¿Cómo se explican los patronos dichas desigualdades?
Recurren a Jesús, que según lo que ellos decían, él había dicho que en el mundo han de existir pobres y ricos y que simplemente les había tocado a ellos ser los pobres.

-¿Qué proponen estos patronos para solucionar el conflicto entre la empresa y los obreros?
Los empresarios están a favor de un grupo de tipología fascistoide que aporrean a los socialistas y a los huelguistas, consiguen hacerse un eco entre los obreros desde que sus denuncias dan lugar a una inspección laboral, un logro que a pesar que resultar ser bien recibido por los trabajadores, acaba siendo inútil.

-¿Qué otros agentes sociales se proponen como mediadores para solucionar la cuestión social?
La Iglesia por una parte apoya al padre Daens para que arregle la situación cuanto antes pero una vez que este quiere imponer la igualdad entre los habitantes de todas las clases, estos intentan quitárselo de encima por miedo a perder todas sus pertenencias y poder.
Además, están presentes los socialistas que plantean la implantación de una nueva política que solucionará los problemas de los trabajadores.

-¿Qué papel desempeña el Estado en la solución de los problemas? ¿Qué papel tiene la Comisión Investigadora?
Un grupo laboral se une al grupo que el padre Daens ha formado para luchar contra los patronos para conseguir mejores condiciones en las fábricas y el sufragio universal. La Comisión Investigadora se creó cuándo salieron a la luz las denuncias de los obreros por sus condiciones de vida, los integrantes de la Comisión Investigadora se encargaban de revisar la fábrica con el propósito de conocer las condiciones de vida infrahumanas de las que hablaban. Pero fueron engañados por los patronos de las fábricas, las mujeres que allí trabajaban no pudieron expresar su disgusto con ellos, pues no hablaban ni entendían flamenco. Terminada la visita de la Comisión el salario de las mujeres se vio reducido más aún.



-¿Qué papel desempeña en el conflicto la Iglesia Católica?
Al estar en contra del padre Daens, confunde a todos aquellos que osen con votarle con el infierno. Además, infunde una doctrina social para contrarrestar las doctrinas socialistas.

-¿Qué medidas de intervención defiende la jerarquía de la Iglesia Católica?
Difusión de la doctrina social de la Iglesia tras la encíclica de León XIII Rerum novarum que da lugar al catolicismo social y la democracia cristiana para contrarrestar el auge de las doctrinas socialistas y sus organizaciones.


-¿Por qué hay una animada aversión entre los católicos y los socialistas?
Las proposiciones de los socialistas sobre el sufragio universal y unas mejores condiciones de vida ponen en peligro al poder que la Iglesia tiene en ese momento, al que los miembros de la Iglesia se han acostumbrado.

-Comenta la frase final de Daens: "El enemigo es aquel que explota y el amigo el que sufre con nosotros y cerca de nosotros".
Si identificamos esta frase con la película, podríamos decir que es este caso el enemigo son los ricos que hacen oídos sordos a lo que saben que pasa en los barrios más pobres de la ciudad ya que muchos de ellos conocen las condiciones tan infrahumanas en los que las personas de la clase obrera están obligadas a trabajar. Por otra parte, el amigo sería el padre Daens que a pesar de tener todo lo que ellos pueden desear (una casa digna, comida caliente, ropa limpia, dinero...) está ahí con ellos siempre, viviendo entre ellos como uno más dejando a un lado todas sus comodidades y luchando por ellos al contrario que hacen los ricos.



Patricia y Marta.

martes, 5 de abril de 2011

DSI (Doctrina social de la Iglesia)

    En 1891 el Papa León XII escribe la primera encíclica "Rerum Novarum", primer documento que habla de los problemas sociales (del proletariado principalmente).
    Una encíclica es una carta formal del Papa, todas ellas escritas en latín. Y se denotan por las dos o tres primeras palabras con la que empieza.
    Antes del "Rerum Novarum" la Iglesia tenía fines económicos, pero tras esta encíclica, la Iglesia cambia, y comienza a apoyar a los mas pobres y necesitados




En esta época existían dos importantes movimientos sociales:
- el sindicalismo: movimiento obrero en el que los trabajadores van en contra de la patronal.
- el marxismo: es un sindicalismo extremo "debe gobernar el proletariado"



Encíclicas más importantes:
- León XIII (1891) "Rerum Novarum"
- Pio XI (1931) "Quadragessimo anno"
- Juan XXIII (1961) "Mater et Magistra"
- Juan XXIII (1963) "Pacem in ternis"
- Concilio Vaticano (1963) "Gaudium et spers"
- Pablo VI (1967) "Populorum progessio"
- Pablo VI (1971) "Octogessima advinieus"

Tres encíclicas de Juan Pablo II sobre la doctrina social:
- "Laborem excercens" (1981)
- "Solicitudo rei socialis" (1987) *la más importante y actualizada*
- "Centessimun annus" (1991) *escrita cien años después de "Rerum Novarum"* 


Patricia y Marta.

viernes, 25 de marzo de 2011

JUDAISMO.

En este último trabajo nos tocó buscar información sobre qué es el judaismo, sus costumbres, creencias y características... para después explicarlas al resto de la clase. Estos son los puntos más significativos a destacar:

Partimos de la base de que es una religión monoteísta, es decir que creen en la existencia de un único Dios, que habla e interactúa con el hombre en la historia para salvar al pueblo judío.
Entre sus símbolos más significativos destacan la Toráh (que son las tablas de la ley), el Kipá (un pequeño gorra que cubre parcialmente la cabeza y que es utilizada por los varones judíos), el candelabro de siete velas y la tan conocida Estrella de David.

                

Entre sus fiestas más tradicionales están la pascua, el barnistnba (celebración que festeja la llegaba de la madurez de los jóvenes judíos) y el Yonki Pur (fiesta del perdón).
Para ellos el sábado es sagrado, tanto es así que algunos judíos ni siquiera utilizan electrodomesticos ese día, el sabat, como ellos lo llaman, dura desde el ocaso del viernes hasta el ocaso del sábado.
Para ellos, cuando muere algún familiar es como si se olvidase a esa persona, por ello tienen la costumbre de rezar el Kariste alrededor de una vela, recordando así al fallecido en cuestión.


En el judaísmo existen dos ramas, la asquenací y la sefardí. En la religión judía el hombre siempre ha sido más importante que la mujer, tanto es así que cuando las mujeres tienen el periodo se las considera impuras... también algunos judíos mientras mantienen relaciones sexuales con la mujer, les colocan una manta encima.


Los judíos, se consideran verdaderos judíos sanguíneos en el caso de que la madre sea también judía, actualmente las familias están muy repartidas, por ejemplo los sefardíes se han instalado en España ya que fueron expulsados por el gran poder económico-político que competía con el de los reyes.
Cuando algún judío muere, se le entierra sin ningún tipo de lujos y sus pertenencias más preciadas son limpiadas por varones y rabinos y después envueltas en sábanas.



Patricia y Marta.

jueves, 24 de marzo de 2011

Religiones.

CRISTIANISMO:
Es una religión monoteista que reconoce a Jesús de Nazaret como fundador y figura central. Sus seguidores creen que éste es el hijo de Dios, el Mesías que dió la vida por los seres humanos y resucitó al tercer día.
El libro sagrado es "La Biblia", ésta contiene texto sagrado el cual hay que interpretar y obedecer.
La práctica mas importante de esta religión es el bautismo, que es un signo de iniciación al cristianismo.
Las fiestas consideradas más importantes son La Pascua y La Navidad.
El símbol más conocido de ésta religión es la cruz, la cuál apareció como símbolo desde que Jesús murió en ella.




BUDISMO:
Se desarrollo a partir de las enseñanzas difundiadas por su fundador Siddhartha Gautama, en el noreste de la India, el budaismo a ayudado en la difusión de la escritura, el lenguaje y la difusión de humanistas y universalistas.
Los fundamentos budistas, también llamado el Dharma, son la base de las enseñanzas del budismo.
El Karma se refiere a cualquier acción de habla, cuerpo o pensamiento, se distinguen el "buen" y el "mal" karma, éste explica también las diferencias por las que los seres vivos tienen una vida más o menos larga, riqueza, belleza, salud o sabiduría.
Las tres joyas budistas son:
- Buda
- Dharma
- Sangha (comunidad de budistas)




HINDUISMO:
No posee fundador, ya que no es una religión, sino una suma de ellas, formada por un conjunto de creencias, religiones, cultos, costumbres y rituales que forman una tradición, en la que no existen ni ordenes sacerdotales, ni una organización central.
Dentro del hinduismo hay ideologías religiosas politeísas, monoteístas, panteístas, ateas...
El texto sagrado son "Las Vedas"




ISLAM:
Es una religión monoteistas, cuyo libro sagrado es "El Corán", en el que se expresa que no hay más Dios que Alá y su profeta es Mahoma.
Los cinco pilares del Islam son:
- La profesión de la fé
- La oración
- El zakat (compartir con los necesitados)
- El ayuno en el mes de Ramadán
- Peregrinación a la Meca
Creen en una vida dentro de la tumba, después de la muerte y en su tribulación
La sharia es la ley islámica formada durante la escolaridad.





RELIGIONES PRIMITIVAS:
Religiones de una tribu o un pueblo, que cuenta con sus dioses y sistemas propios.
Creen en un mundo de poderes y seres espirituales mucho mñas fuertes que el ser humano.
Tienen un único "Dios supremo", que está por encima de los demás.
Desarrollan mitos, ritos (para comunicarse entre los dos mundos) y oraciones y ofrendas a los Dioses.
El chamán es quien sume las actividades de sacerdote, médium, adivino, curandero y herborista.






Marta y Patricia

sábado, 12 de marzo de 2011

19 de Marzo.

El próximo 19 de Marzo se celebrará el dia del Padre, el dia de San José.

José de Nazaret fue el esposo de Maria, madre de Jesús de Nazaret. Carpintero de profesión, la cual enseñó a su hijo. Se ignora la fecha de su muerte ya que la Biblia no lo dice, pero se especula que pudo morir cuando Jesús tenía unos 12 años.

Actualmete, el 19 de Marzo se celebra el tradicional dia del Padre, el cual se honra al padre de la familia y se complementa con el día de la Madre que es el primer domingo de Mayo.

El día del Padre se celebra en todo el mundo, pero no el mismo día; así pues el 6 de enero en Serbia, el 23 de febrero en Rusia, el 19 de marzo en Andorra, Bolivia, Honduras, Italia, Liechtenstein, Portugal y España, el 5 de mayo en Rumanía, el 8 de mayo en Corea del Sur, el Tercer Domingo de Mayo en Tonga, el dia de la Ascención de Jesús en Alemania, el  Primer domingo de Junio en Lituania, Segundo domingo de Junio en Austria y Bélgica y demás.

Patricia y Marta. 

Manos Unidas

MANOS UNIDAS NACIÓ: como una campaña puntual contra el hambre y a partir de 1978 adquirió plena personalidad jurídica, canónica y civil, como organización, pasando a denominarse "Manos Unidas".



MANOS UNIDAS tiene como misión:


•Luchar contra el hambre, la deficiente nutrición, la miseria, la enfermedad, el subdesarrollo y la falta de instrucción;

•Trabajar para erradicar las causas estructurales que las producen: la injusticia, el desigual reparto de los bienes y las oportunidades entre las personas y los pueblos, la ignorancia, los prejuicios, la insolidaridad, la indiferencia y la crisis de valores humanos y cristianos (Estatutos, Art. 5º).


VISIÓN


Nuestra visión, cuyo fundamento es el Evangelio y la Doctrina social de la Iglesia, es que cada persona, hombre y mujer, en virtud de su dignidad e igualdad fundamental, sea capaz de ser, por sí mismo, agente responsable de su mejora material, de su progreso moral y de su desarrollo espiritual, y goce de una vida digna.


VALORES


La cultura que orienta nuestra organización y la gestión de los recursos está conformada por los siguientes valores:

•Valores finales (relativos a la visión):

◦La dignidad de la persona, eje y fundamento de todo proyecto social, económico, político y cultural.

◦El destino universal de los bienes, orientados a garantizar condiciones de vida digna para todos.

◦El bien común, que se considera alcanzado cuando los derechos humanos son garantizados, respetados y promovidos.

◦La Solidaridad, como determinación firme de trabajar por la justicia, de manera organizada y perseverante, por la vida digna de las personas más empobrecidas de la tierra, en África, Asia y América.

◦La subsidiariedad, no imponiendo nuestro modo de ver y hacer las cosas, sino respondiendo a demandas de las mujeres y hombres de los pueblos del Sur y compartiendo con ellos la responsabilidad de su propio desarrollo.

•Valores instrumentales (relativos a la misión):

◦El voluntariado como cultura del servicio y la gratuidad, como alternativa a la competitividad y el economicismo, en orden a la transformación más justa y solidaria de la sociedad. El voluntario asume las responsabilidades de los órganos de gobierno, dirección y gestión.

◦La austeridad en los gastos y en el consumo, orientada al compartir y al desarrollo de estilos de vida sostenible, respetuosos con el medio ambiente.

◦La cultura de la paz, construida sobre el diálogo, la reconciliación, la amistad y el respeto por la vida, no colaborando en ningún caso con acciones bélicas, partidistas o que impliquen violencia al ser humano o a la naturaleza.

◦La cooperación y la coordinación con otras organizaciones del Sur para atender las solicitudes de todas las personas en situación de exclusión, sin distinción de sexo, raza, país o religión.

◦La independencia de actuación en la elección de campañas de sensibilización y en el apoyo a proyectos de desarrollo.

◦La calidad y la profesionalidad en todas sus actividades.

◦La transparencia en la captación, gestión y administración de los recursos, en orden a una mayor independencia económica.




Patricia y Marta.

El hecho religioso.

El hecho religioso


Características comunes de las religiones:

- Confesar lo absoluto como divinidad: La divinidad no es inmanente. Dios es considerado Omnipresente y activa en los asuntos humanos como creador, sustentador, el juez, y redentor, pero también se considera por encima y distinguirse del universo.
- Esta divinidad se manifiesta en lo sagrado: Es algo que pertenece a nuestra realidad.

- Provoca una actitud religiosa en el ser humano: El ser humano no queda indiferente.



Toda religión que se precie tiene 4 elementos que la definen:

- Mitos: es un relato tradicional que refiere acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos.


- Ritos / Fiestas: Los ritos son las celebraciones de los mitos, por tanto no se pueden entender separadamente de ellos. Tienen un carácter simbólico, expresión del contenido de los mitos. La celebración de los ritos (ritual) puede consistir en fiestas y ceremonias, de carácter más o menos solemne, según pautas que establece la tradición o la autoridad religiosa.


- Oración: es el esfuerzo de comunicarse con Dios,un santo o un difunto , ya sea para ofrecer pleitesía, hacer una petición o simplemente expresar los pensamientos y las emociones personales.


- Moral: conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las cuáles se puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena persona, además su contribución en su grupo social que determinará el comportamiento a obrar característico
 
 
 
 
Patricia y Marta.